ДОБРЫЕ ИГРЫ

С 1 октября 2026 года в систему дошкольного образования вводится новый проект под названием «ДОБРЫЕ ИГРЫ». Он разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства просвещения РФ. 

Воспитание ценностей у дошкольников требует деликатного подхода, где классические занятия совмещаются с игрой, чтобы дети не заскучали. Федеральный проект «Добрые игры» в нашем саду станет фундаментом для гармоничного развития личности ребенка и подготовит его к дальнейшему школьному обучению. Проект объединит современные педагогические методики с традиционными представлениями о добре и милосердии. Будни в детском саду наполнятся для детей новыми смыслами, а важные понятия о семье и Родине усвоятся в естественной и понятной для ребенка среде.

Проект представляет собой систему игровых занятий, направленных на духовно-нравственное воспитание дошкольников.

                               Цели занятий в рамках проекта «Добрые игры»

Предполагается, что проект поможет достичь несколько ключевых образовательных и воспитательных целей:

1.   Сформирует систему ценностей: познакомит дошкольников с понятиями милосердия, справедливости и честности в доступной возрасту форме.

2.   Даст основы патриотического воспитания: пробудит интерес к истории своей страны, ее символам и культурным традициям.

3.   Поможет социализации: разовьет навыки общения, умение работать в команде и мягко разрешать конфликты.

4.   Укрепит семейные узы: повысит интерес ребенка к истории собственной семьи и ее традициям.

«Добрые игры» включают разные виды игр, которые воспитывают, развивают, социализируют, дают возможность проявить самостоятельность, инициативу и творчество. Входят в рекомендации и народные игры, которые возникли в той местности, где дети живут и ходят в детский сад.

 Как игра влияет на развитие и воспитание ребёнка?

 Как известно, игра – основной вид деятельности ребёнка дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Именно через игру дошкольники познают мир, учатся быть самостоятельными и внимательными к ближнему. Это самый подходящий для них способ развивать мышление, речь, память, воображение. В правильно организованной игре происходит умственное, нравственное, эстетическое и физическое развитие ребёнка.

Любая детская игра социальна: в ней создаются детские коллективы, между детьми складываются отношения, выражаются их общественные и индивидуальные интересы, личные симпатии и антипатии. Каждая игра имеет конкретную цель, которую может осмыслить ребёнок: накормить куклу, полететь в космос, построить крепость, догнать убегающих, попасть в цель, выложить карточки по порядку, запомнить сходства или различия и т. д. В течение дошкольного возраста цели эволюционируют от подражательных к осознанным

• Творческие игры позволяют проявить воображение, сообразительность, находчивость, смекалку, ловкость, быстроту реакции.
• Игры с правилами требуют сосредоточенности, умственного усилия, умения осмыслить правила и последовательность действий.
• Народные игры имеют нравственную основу и формируют уважительное отношение к культуре родного края. В них много юмора, соревновательного задора, а движения часто сопровождаются неожиданными моментами, любимыми считалками и закличками.

 «Добрые игры» направлены на воспитание положительных социальных чувств: дружелюбия, доброжелательности, общительности, сочувствия, стремления поделиться чем-либо, желания вместе играть, стремления общими усилиями решить какую-либо задачу, радоваться за других. Они сближают детей, доставляют им радость от преодоления трудностей и достижения успеха.

 А ещё в игровой форме дошкольники готовы выполнять даже не очень привлекательные для себя задания – например, почистить зубы или убрать игрушки. Секрет в том, что именно игра позволяет взрослому взаимодействовать с ребёнком на его территории и говорить с ним на его языке. Именно поэтому очень важно, чтобы у дошкольника было достаточно времени для игры и значимые взрослые находили возможность поиграть

приказ об организации работы.pdf

РАБОЧАЯ ПРОГРАММ Добрые игры.pdf

Положение о реализации федерального проекта.pdf

Концепция Добрые игры.docx